繁写： 14画
五行： 火
拼音： zhào
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 14画
五行： 水
拼音： huá
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
华字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
华字用着取名寓指辉煌、俊秀、年轻有为之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：王维《洛阳女儿行》 罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。
取自唐代：白居易《长恨歌》 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
繁写： 10画
五行： 金
拼音： sūn
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 11画
五行： 金
拼音： yuè
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
悦字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
悦字用着取名寓指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
取自宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣，伯侄从今莫强亲。
繁写： 14画
五行： 水
拼音： huá
繁写： 4画
五行： 火
拼音： rì
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
日字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
日字用着取名寓指慈眉善目、前程似锦、积极阳光之义，寓意吉祥又有内涵。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 龙台日上千峰出，雁塔云生一径迷。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 谁知圣门教，入道固有门。
取自宋代：陈文蔚《月台观月》 秋来无日不登临，独喜今宵月满襟。
繁写： 4画
五行： 木
拼音： niú
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 木
拼音： fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写： 16画
五行： 土
拼音： yàn
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 14画
五行： 水
拼音： wén
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
闻字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
闻字用着取名寓指名扬四海、才学、见多识广之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：连文凤《题隐者园》 暇日池台行处乐，春风禽鸟静中闻。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
取自唐代：白居易《长恨歌》 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
取自宋代：晁公溯《有客自关外来颇道边亭暴露之苦时子止兄方趋》 近闻移屯集岐下，战声日震长平瓦。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
繁写： 14画
五行： 火
拼音： liào
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 木
拼音： huā
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
花字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
花字用着取名寓指美丽动人、如花似玉之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自明代：张羽《寄衣曲》 象床玉手熨帖平，缓剪轻裁烛花莫。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：王维《洛阳女儿行》 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
繁写： 10画
五行： 火
拼音： gěng
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
取自宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣，伯侄从今莫强亲。
繁写： 4画
五行： 金
拼音： shū
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 16画
五行： 木
拼音： róng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蓉字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》 杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
繁写： 10画
五行： 土
拼音： áo
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
取自宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣，伯侄从今莫强亲。
繁写： 4画
五行： 木
拼音： gōng
繁写： 7画
五行： 土
拼音： yě
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 木
拼音： fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写： 5画
五行： 金
拼音： shēn
繁写： 11画
五行： 火
拼音： tú
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 12画
五行： 金
拼音： shùn
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
顺字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：晁公溯《乐温舟中作》 飘然长啸顺流下，櫂夫请留恐仙去。
取自宋代：陈宓《和翁子雅》 积中顺和发英华，咳唾珠玑擅百家。
繁写： 6画
五行： 土
拼音： yǔ
繁写： 4画
五行： 水
拼音： wén
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 水
拼音： fēng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
峰字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
峰字用着取名寓指杰出、成就不凡、人生巅峰之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 龙台日上千峰出，雁塔云生一径迷。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自明代：张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰，导以绛节双青童。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
繁写： 15画
五行： 水
拼音： mù
繁写： 10画
五行： 土
拼音： róng
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 水
拼音： xùn
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
训字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
训字用着取名寓指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 璧沼从知新训导，石渠旋复细刊雠。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》 中庸示明训，一言会其元。
繁写： 14画
五行： 水
拼音： bīn
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 4画
五行： 土
拼音： yǒu
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
友字的五行为
土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
友字用着取名寓指团结、乐于助人、友善之义，寓意吉祥又有内涵。
取自元代：艾性夫《与雪舟杨子圆十五年不相闻一日辱和猥句更》 畏途咫尺如千里，老友多年欠一书。
取自宋代：陈杰《送七侄游学》 一经教子旧，万里出门新。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
繁写： 14画
五行： 木
拼音： hè
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 4画
五行： 水
拼音： wén
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
文字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自唐代：李商隐《无题二首》 凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深缝。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇，高文大册玉锵锵。
繁写： 11画
五行： 木
拼音： qīng
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 木
拼音： fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写： 12画
五行： 金
拼音： sù
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 16画
五行： 木
拼音： róng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蓉字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》 杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
繁写： 12画
五行： 火
拼音： dǐ
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 12画
五行： 金
拼音： shùn
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
顺字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：晁公溯《乐温舟中作》 飘然长啸顺流下，櫂夫请留恐仙去。
取自宋代：陈宓《和翁子雅》 积中顺和发英华，咳唾珠玑擅百家。
繁写： 11画
五行： 金
拼音： zā
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 木
拼音： fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写： 12画
五行： 水
拼音： mǎi
繁写： 11画
五行： 木
拼音： jiào
繁写： 10画
五行： 木
拼音： huā
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
花字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
花字用着取名寓指美丽动人、如花似玉之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自明代：张羽《寄衣曲》 象床玉手熨帖平，缓剪轻裁烛花莫。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：王维《洛阳女儿行》 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
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