繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 5画
五行： 水
拼音： mín
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
民字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
民字用着取名寓指安定、勤奋、纯正之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 上帝降斯民，厥安存秉彝。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学，驱车下党庠。
取自宋代：陈棣《挽奉议刘公度四首》 平生学术在斯民，蕴积渊源百未伸。
取自宋代：孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪，学博文章工。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 6画
五行： 水
拼音： xiàng
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
向字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
向字用着取名寓指心怀大志、有前进动力之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 俯辞南国抠衣佩，直向端门拜冕旒。
取自宋代：孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪，学博文章工。
取自明代：陈淳《忆李友叔皓三首》 厌渠市利嚣，向我访清洒。
取自唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： hàn
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
翰字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
翰字用着取名寓指坚强、高瞻远瞩、文采不凡之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈长方《去冬因元镇有见怀诗草草用韵录上并谢录妙药》 从此微躯常得健，学君挥翰讵能忘。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：张羽《画云山歌》 愁来弄翰北窗里，貌得云山偶相似。
取自宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》 道山翰苑郡仙处，一代文章继周鲁。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序，进学亦可喜。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学，驱车下党庠。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 2画
五行： 火
拼音： lì
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
力字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
力字用着取名寓指用于人名意指奋发有为、势不可挡、智勇双全之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自明代：沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》 学仙不成似炊沙，紫府著尔无闲衙。
取自宋代：陈棣《次韵李元老柬王令周簿喜雨 其二》 神龙应祷方施力，虐魃为殃漫有心。
取自宋代：晁公溯《有客自关外来颇道边亭暴露之苦时子止兄方趋》 野田秋深风力劲，边云日满青泥岭。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 10画
五行： 金
拼音： zhēn
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
真字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
真字用着取名寓指真诚、善良、赤子之心之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈舜俞《毛公坛》 曰初刘真人，齿发不可訾。
取自明代：张羽《画云山歌》 上清真人笑迎客，夜然桂枝煮白石。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音：
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
兴字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
兴字用着取名寓指兴盛、兴业、丰盛之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学，驱车下党庠。
取自宋代：陈舜俞《赠刘道原》 长好史氏学，执笔以专门。
取自明代：沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》 学仙不成似炊沙，紫府著尔无闲衙。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》 远客自应归兴动，新诗都在晚晴间。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 12画
五行： 火
拼音： zhì
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
智字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
智字用着取名寓指冰雪聪明、有才、有独到见解之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：陈宓《延平郡学有小阁予名之曰穹林云壑和叶教韵》 山水胡为仁智好，正缘真味少人知。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序，进学亦可喜。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 12画
五行： 水
拼音： bó
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
博字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
博字用着取名寓指博大、渊博、包容、奋进之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪，学博文章工。
取自宋代：陈棣《挽中书舍人叶公三首》 博学该群籍，飞声蔼上庠。
取自宋代：陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 非博奚反约，溯流乃求源。
取自宋代：陈舜俞《送南康刘道纯秀才起应新诏》 弟子增员岩穴空，博士献书车马走。
取自宋代：许月卿《寄东宫官》 年华春早鸡声里，博望秋严霜氯中。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 9画
五行： 木
拼音： jiàn
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
建字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
建字用着取名寓指有建树、建立、创建之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序，进学亦可喜。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学，驱车下党庠。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 9画
五行： 木
拼音： kē
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
科字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
科字用着取名寓指头脑灵活、冰雪聪明之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈棣《挽中书舍人叶公三首》 博学该群籍，飞声蔼上庠。
取自唐代：韩愈《石鼓歌》 故人从军在右辅，为我度量掘臼科。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自宋代：晁公溯《次刘机将仕韵》 富国不须搜粟尉，劝民当应力田科。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 6画
五行： 火
拼音： tóng
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
同字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
同字用着取名寓指不同凡响、认可、赞同、团结之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《赠刘道原》 长好史氏学，执笔以专门。
取自宋代：孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪，学博文章工。
取自明代：陈淳《忆李友叔皓三首》 卑渠世学陋，就我咨纯雅。
取自唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 10画
五行： 水
拼音： fēng
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
峰字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
峰字用着取名寓指杰出、成就不凡、人生巅峰之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自宋代：陈天麟《延寿寺》 寺学鹫峰侵汉起，山如龙尾撇波行。
取自唐代：崔颢《行经华阴》 岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自明代：张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰，导以绛节双青童。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 16画
五行： 火
拼音： lóng
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
龙字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
龙字用着取名寓指佼佼者、人中豪杰、幸运、成功之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自宋代：陈天麟《延寿寺》 寺学鹫峰侵汉起，山如龙尾撇波行。
取自明代：沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》 学仙不成似炊沙，紫府著尔无闲衙。
取自唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
取自唐代：刘长卿《江州重别薛六、柳八二员外》 生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 5画
五行： 水
拼音： píng
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
平字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
平字用着取名寓指平安、明智之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：孔武仲《巴陵官舍二题·潇洒堂》 旅平凹处剪荆榛，画栋明窗学隐身。
取自宋代：陈棣《挽奉议刘公度四首》 平生学术在斯民，蕴积渊源百未伸。
取自宋代：陈舜俞《送南康刘道纯秀才起应新诏》 太平天子厌弊旧，尽解纲条重结纽。
取自宋代：蔡肇《至学省作》 平生扰扰复胶胶，学省重来岁又交。
取自宋代：连文凤《三省齐为洪中行赋》 惟君学夫子，此意即曾参。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 16画
五行： 木
拼音： qiáng
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
强字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
强字用着取名寓指强健、刚强、优越之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自宋代：陈昂《野望》 昏鸦何作怪，勉强噪寒林。
取自宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》 天赋清奇古容貌，精神矍铄筋骨强。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 12画
五行： 水
拼音： qīng
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
清字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
清字用着取名寓指明白、清正廉明、纯洁之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈棣《挽中书舍人叶公三首》 博学该群籍，飞声蔼上庠。
取自宋代：孔武仲《巴陵官舍二题·潇洒堂》 旅平凹处剪荆榛，画栋明窗学隐身。
取自宋代：陈长方《去冬因元镇有见怀诗草草用韵录上并谢录妙药》 从此微躯常得健，学君挥翰讵能忘。
取自宋代：陈舜俞《题东林寺》 净社清谈尽，高名野史传。
取自宋代：陈舜俞《赠刘道原》 长好史氏学，执笔以专门。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 12画
五行： 木
拼音： sēn
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
森字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
森字用着取名寓指富有生命力、财源茂盛、成就辉煌之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序，进学亦可喜。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学，驱车下党庠。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 5画
五行： 金
拼音： shēng
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
生字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
生字用着取名寓指财源广进、蒸蒸日上、兴盛之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：蔡肇《至学省作》 平生扰扰复胶胶，学省重来岁又交。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 人生苦南北，相见出偶尔。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺，童子俾升堂。
繁写： 7画
五行： 木
拼音： lǐ
繁写： 16画
五行： 水
拼音： xué
繁写： 12画
五行： 木
拼音： yáo
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
尧字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
尧字用着取名寓指大权在握、正直、品德高尚之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序，进学亦可喜。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学，驱车下党庠。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
更多>